Colegio San Patricio

"A NOSOTROS QUE SOMOS TUS HIJOS....BENDÍCENOS, MARÍA"

El día Viernes 4 de Noviembre, los alumnos y profesores del Colegio San Patricio, participaron en una Feria Científica en la que se mostró y expusieron trabajos de investigación y diversos experimentos, demostrando lo aprendido durante el año y su interés en las diversas disciplinas científicas.
En ella participaron alumnos desde primero básico a cuarto medio, destacándose el alto nivel de compromiso de los alumnos y por la calidad de muchos de los trabajos presentados.

Album de Fotos

"A NOSOTROS QUE SOMOS TUS HIJOS....BENDÍCENOS, MARÍA"

COLEGIO SAN PATRICIO
English Department
Teachers: Jimena Amaya, Ilse Kunz, Francisca Urra
Music Department
Teachers: Carlos Reyes, Carolina Silva

A CHOIR SHOW PROJECT

Objectives:
This is a good activity to put into practice what the class has learned through the First Term and to come away with something for them and their friends to always remember. The following project was developed in an effort to help acculturate these students and to familiarize them with the various aspects of the language.

Participants:      AllstudentsPK-IV

Project Details: Presentation of a current song (in English). Students must submit music track in advance. No live instruments are permitted.
                           The interpretation of the song must be accompanied by choreography and costumes ad Oc.
                           Each level must provide, when singing the song, complementary to the existing scenery.
                           Each level should provide an overview in English of the song to play.
                           Can participate by joining a level, teachers and parents who want it.
                           The registration of the songs will be held on Monday 11 April to Thursday 14 April in the English room.
                           Once registered the song, this may not be registered by another level.
                           Once closed enrollment, English and music departments will allocate a song to levels that have not submitted their registration.
Rehearsals:     one hour in each of the sectors of Music and English and Special times will be allocated after school time on Mondays, Tuesdays, Wednesdays and Fridays.

Presentation of Project to Community: Wednesday 29 June, 10:30 hrs.

Assessment Type: Global grade 2 First Semester in both subjects.

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Ver video de presentación de sexto básico

"A NOSOTROS QUE SOMOS TUS HIJOS....BENDÍCENOS, MARÍA"

JUNIO, MES DEL MEDIO AMBIENTE

La comunidad del Colegio San Patricio se adhiere a la celebración del día del medio ambiente, con una serie de actividades, como la elaboración de afiches que hacían un llamado a la conciencia ambiental, los terceros y cuartos medios realizaron una reflexión sobre las energías alternativas en nuestro país. Los más pequeños hicieron presente su compromiso, con canciones que hacían relación sobre el cuidado del medio ambiente y todos los cursos cooperaron con plantas, árboles y flores para reforestar las aéreas verdes del colegio, con ello contribuyeron los alumnos de P.K, K, 1° , 2°, 3° y 4° básico con la elaboración de un muñeco” el señor cabeza de pasto”.
Estas actividades culminaron en un acto cívico con la participación de la comunidad del colegio y en el que los distintos cursos dieron lectura a su compromiso de acciones en pro del cuidado y mejoramiento del medio ambiente, estos compromisos están expuestos en un panel a la entrada del establecimiento.

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"A NOSOTROS QUE SOMOS TUS HIJOS....BENDÍCENOS, MARÍA"

Acto de finalización Mes Literario

Como cada año, el Departamento de Lenguaje culmina las actividades de celebración del mes literario con una ceremonia en la que se destaca la participación de los alumnos de nuestro colegio.
En esta oportunidad, el tema fue “Descubriendo personajes de la literatura”, siendo abordado a través de la palabra, la pintura y la música.
El reconocimiento es para los estudiantes premiados por los concursos “Crea tu cómic” y “Gigantografías” de Segundo Ciclo Básico y Enseñanza Media, respectivamente.
Agradecemos la especial participación de la Tuna Mayor de la Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, por haber amenizado la ceremonia de finalización.

Album de Fotos

Octubre Mes de la Ciencia

“María la mas tierna de las madres, consuélanos.”

Dentro de la celebración del mes de las Ciencias en el Colegio San Patricio se realizaron varias actividades, las cuales comenzaron con la visita de una feria científica donde destacó la participación del Observatorio Europeo Austral (ESO) y la gran aventura ecológica con el Buinzoo.

Posteriormente esta celebración continuó el día 6 de octubre con nuestra propia Muestra Científica, que contó con el desarrollo de un tema para cada curso, donde el primer ciclo básico preparó “Ciclo de vida de los seres vivos”, “Flora y fauna chilena”, “Recursos naturales” y “Ciclo del agua”. El segundo ciclo básico expuso sobre “Biodiversidad”, “Tramas alimentarias”, “Ciclos biogeoquímicos” y “Tipos celulares”. En el caso de la Enseñanza Media los temas fueron los siguientes: “Lentes en una cámara”, “Estudio de cromosoma”, “Energía sustentable” y “Reactor nuclear”. Además contamos con la participación de algunos proyectos tecnológicos invitados como fueron: “Mecanismos” y el “Sistema de poleas”. Esta actividad se desarrolló durante todo el día, donde se distribuyeron las visitas guidas para cada curso, incluyendo a los alumnos del Pre – Escolar y a los apoderados desde las 15:00.

Para culminar esta celebración se realizó una charla sobre “Evolución de las células, desde el esquema plano a la estructura real”, a la que asistieron los estudiantes del área científica de tercero y cuarto medio. Esta charla fue dada por Jovan Kuzmicic Previtali, estudiante de Doctorado en Farmacología de la Universidad de Chile.

Esperamos que la comunidad Patriciana haya disfrutado de estos eventos científicos y que el próximo año sea aún mejor.

Afectuosamente

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Proyecto Psicopedagógico

En búsqueda de proporcionar los elementos necesarios para la adquisición y comprensión de aprendizajes significativos por parte del alumno, es que el departamento de psicopedagogía junto a colaboración docente y familiar iniciará este año una estrategia de apoyo psicopedagógico para todos aquellos alumnos que presenten necesidades educativas especiales que les dificulten el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para esto, la labor psicopedagógica se desarrollará en tres etapas, las cuales se llevarán a cabo durante todo el año. La primera etapa contempla la evaluación inicial o diagnóstica a todos aquellos alumnos que presenten dificultades de aprendizaje, a través de instrumentos estandarizados, que permitan dilucidar el área específica que acompleja al niño y los conocimientos previos que posea al inicio del proceso educativo. Una vez realizada la evaluación diagnóstica de cada alumno, se realizará el informe correspondiente que confirme las hipótesis, para posteriormente elaborar un plan de trabajo para cada educando, donde se especifiquen los propósitos, objetivos y directrices del apoyo psicopedagógico. La segunda etapa contempla el tratamiento o apoyo psicopedagógico como tal, el cual estará orientado en las áreas de desarrollo que presenten conflictos en los alumnos. De esta manera, se enfatizará en los procesos cognitivos de atención, memoria, percepción y discriminación, entre otros, con el fin de lograr aprendizajes significativos en los alumnos. De acuerdo a cada dificultad se propondrán una serie de estrategias que facilitarán este proceso y que se presentarán posteriormente. Las sesiones se llevarán a cabo, en lo posible dos veces a la semana por alumno, trabajando en forma grupal o individual, de acuerdo a las necesidades que se presenten en el transcurso del año. Las actividades estarán orientadas en los reales intereses de los alumnos, con el fin de captar su atención y concentración, con actividades dinámicas, enriquecedoras y didácticas, que promuevan valores como respeto, autocontrol, confianza, autoestima y trabajo en equipo, entre otros, y promoviendo un rol activo y participante en su propio proceso de enseñanza-aprendizaje.

Además con el objetivo de apoyar el aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales y el de todos los alumnos de nuestro establecimiento, es que se realizará apoyo directo en aula común una vez a la semana hasta 4° básico, realizando estimulación en el área de lenguaje y matemática.

La tercera etapa contempla la verificación de dichos aprendizajes, a través de una evaluación final con instrumentos estandarizados o informales según se requiera, que permita el control y revisión de conocimientos adquiridos por el alumno, como aprendizajes significativos. Una vez realizada la evaluación se emitirá el informe correspondiente a cada caso y se evaluará la labor realizada durante el período de apoyo psicopedagógico, con el fin de comprobar la eficacia de los parámetros bajo los cuales se llevo a cabo el tratamiento. Paralelamente se realizará una labor conjunta con padres y apoderados, con el fin de propiciar una mejor conducta de los alumnos en el aula, establecer límites claros, practicar actitudes y valores en el hogar y hacer participes a los padres en el proceso de aprendizaje de sus hijos, cumpliendo de esta forma un rol ético que contribuirá a la formación de niños y jóvenes independientes, responsables, autónomos e integrados en su medio social.

A continuación se presentan distintas estrategias que facilitarán la labor psicopedagógica durante este período escolar.

• Atención y memoria • Esquema corporal • Equilibrio • Coordinación dinámica general • Coordinación manual y viso-manual • Estructuración temporo-espacial • Respiración y relajación

• Percepción y discriminación auditiva y visual • Esquema corporal • Lateralidad • Comprensión lectora • Desarrollo semántico • Desarrollo de habilidades estratégicas para la comprensión

• Entrenamiento sensorial • Relajación global y segmentaria • Esquema corporal y lateralidad • Organización espacial y temporal • Conductas motrices de base • Movimiento digito-manual • Capacidad visomotora • Reeducación de la letra

• Funciones no matemáticas (atención, memoria entre otros) • Funciones matemáticas (lenguaje matemático, cuantificadores, numeración y operatoria. • Pensamiento analítico, deductivo e inductivo • Operaciones aritméticas básicas • Pensamiento lógico matemático • Resolución de problemas

• Ejercicios respiratorios y de relajación • Ejercicios de psicomotricidad • Ejercicios de ritmo • Percepción y discriminación auditiva • Ejercicios de lengua